勇敢少年3天2夜探索自然研學

１、學習國際童子軍成長課程：從看起來很簡單的一些技能和知識的訓練上，培養青少年的自尊、互助、勇敢的精神，以及動手能力、安全意識、野外生存技巧等；

2、團隊拓展挑戰：團隊成員間相互依存、同舟共濟，互敬互重；彼此寬容、尊重個性的差異；彼此信任、相互幫助、互相關懷，責任共擔；

3、特色體驗式營地活動：童軍先鋒工程、戶外露營、軍事真人ＣＳ、野外生存技能；

第一、親近大自然：人源于自然，而現在生活在城市中的孩子們卻很少有機會擁入自然的懷抱，我們的活動把孩子們帶到大自然當中，讓他們全身心地感受新鮮與快樂，陶冶情操，并且培養熱愛大自然、保護環境的意識。
第二、鍛煉獨立生活能力，培養勞動意識：父母及老人對孩子的過分寵愛，會使孩子過分依賴家人，養成飯來張口、衣來伸手的習慣，在我們的夏令營活動中，老師會指導營員自己動手，洗衣做飯，培養獨立生活、自力更生的能力。 
第三、學習基本的野外生存知識及緊急避險與救護技能：孩子們要學習的不單是課堂知識，課外的謀生應變能力同樣重要，自然災害與危險情況隨時都可能發生，與其消極防范還不如大膽接受實際訓練，真正做到有備無患，使孩子在災難和意外面前從容應對！ 
第四、結交新朋友，學會與他人合作：有的孩子，生性靦腆，在人際交往上有著較大的障礙，夏令營創造了與伙伴們共同生活、學習的環境，通過合作性的游戲，鍛煉了孩子與人溝通和交流的能力。 
第五、培養團隊精神：活動中的很多項目都是需要一個團隊共同努力才能夠完成，營員們依靠團隊的力量，通過自己的拼搏，體驗到成功的喜悅，從而認識團隊的作用，增強團隊意識，提高責任心與集體榮譽感。 
第六、培養領導能力：活動中將設置多個領導崗位，讓孩子們輪流擔任，協助老師管理團隊，制定活動計劃，鍛煉組織策劃能力。 
第七、提高分析問題、解決問題的能力以及動手操作的能力：我們的訓練項目并不是簡單的游戲，而是要營員們利用集體智慧，準確的把握信息，合理運用有限的資源，并且需要很強的實際動手操作能力，考驗營員們解決問題時的計劃性與嚴謹性。 
第八、磨練意志、挑戰自我、激發潛能，增強自信：通過具有挑戰性的訓練項目，鍛煉營員堅韌不拔、勇往直前的意志力，培養積極進取的人生態度和超越自我的意識，提高心理素質，更達觀地面對學習和生活中的困難和挑戰，增強社會適應能力和抗挫能力。 
第九、啟發想象力與創造力：一些項目需要孩子充分發揮想象力與創造力，幫助他們打破思維定勢，發散思維，培養創新意識。 
第十、學會感恩：有的孩子，自我意識太重，不懂得關心他人，我們的活動給孩子營造了一個相互合作、相互幫助、相互鼓勵的氛圍，讓孩子在項目體驗中學會感恩，懂得關愛他人、理解和支持他人，懷著一顆感恩的心踏上未來的旅程。

1.安全問題

主辦單位制訂了嚴格的安全預案，以確保每位營員的身心安全。我們時刻以安全為主，把安全放在活動的第一位。主要是采取了以下幾方面的措施：

（1）訓練營組委會將安全問題放在首位，通過制度考核、人員配備、加強監護和投保保險等工作來確保營員在訓練營中的身心安全。同時，

組委會主任直接安排和監督各項安全工作的進行。

（2）訓練營確保營地的環境安全，訓練營管理人員和輔導員將執行嚴謹的安全預案，除營地有治安巡邏值班外，營長、輔導員每晚要進行兩次以上查房。

（3）組委會為將每位營員辦理“安全人身意外傷害保險”20萬及團體責任險200萬；

（4）訓練營享有對營員健康狀況的知情權，家長須確保營員在參加本訓練營之前未患有精神類疾病、傳染類疾病、心臟病等不適宜參加集體活動的疾病，特殊情況需照顧須在報名表上特別注明營員的健康情況，協助訓練營組委會提供有效的照顧。

（5）訓練營活動過程中有專門的隨隊醫生若干名，隨時解決營員的一般性醫療保健問題。

（6）除課程教師之外，訓練營為每8-10名營員配備一名輔導員老師。

（7）訓練營為半封閉式管理，以班級為單位，統一行動，請假和特殊情況的離隊都需要經過特定的手續或者在教師的監控之下方可。